เว็บสล็อตออนไลน์ ระบบและสถาบันอุดมศึกษาแตกต่างกันมากในปัจจุบัน เมื่อเทียบกับเมื่อ 20 หรือ 40 ปีก่อน การศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกได้ประสบกับการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างที่สามารถสรุปได้เป็นกระบวนการของการทำให้เป็นสากล โลกาภิวัตน์ การทำให้เป็นสินค้า และการทำให้เป็นสินค้าจำนวนมากพิจารณาสักครู่ว่าจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษาตอนนี้เกิน 200 ล้านคนทั่วโลก เทียบกับ 47 ล้านคนในปี 1980 คาดว่าการลงทะเบียนจะเกิน 660 ล้านคนภายในปี 2040
ซึ่งจะคิดเป็น 10% ของประชากรโลกอายุ 15– 79 ภายในปี 2040 เทียบกับ 4% ในปี 2555
การพัฒนาที่สำคัญทั่วโลกในด้านเศรษฐกิจและสังคมมีศักยภาพที่จะส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อกระแสของบุคคลและความคิดทั่วโลกในอนาคต การทำความเข้าใจและเตรียมพร้อมสำหรับสถานการณ์ใหม่ๆ เป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
ในอีกไม่กี่ทศวรรษข้างหน้า การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะยังคงดำเนินต่อไปบนเส้นทางของการเปลี่ยนแปลงที่ไม่มีใครเทียบได้ ที่ความเร็วที่แตกต่างกันอย่างสม่ำเสมอขึ้นอยู่กับระบบนิเวศที่ดำเนินการอยู่ มีกองกำลังจำนวนมากที่มีบทบาทตั้งแต่เทคโนโลยีจนถึงการทำให้เป็นเมือง และการพัฒนาในปีต่อๆ ไปจะกำหนดลักษณะของการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลก รูปแบบการส่งต่อ และกฎของการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
เมกะเทรนด์ที่มีอิทธิพลต่อสังคมและเศรษฐกิจ
ในอีก 25 ถึง 50 ปีข้างหน้า megatrends ที่จะมีอิทธิพลต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกจะเป็นผลมาจากการผสมผสานของผลกระทบจากเหตุการณ์ในอดีตและการตอบสนองจากรัฐ ภาคประชาสังคม และกลไกตลาด รวมถึงสถาบันต่างๆ ในการจัดการการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้
บางประเทศไม่พบวิธีแก้ปัญหาที่เพียงพอหรือยั่งยืนในการแทนที่ประชากรสูงอายุและจำนวนที่ลดลง และการพัฒนาด้านประชากรศาสตร์เหล่านี้มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบอย่างยั่งยืนต่อผลิตภาพ การเคลื่อนย้ายทางสังคม และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในวงกว้าง
การเสริมอำนาจส่วนบุคคลจะกระจัดกระจายมากขึ้น
และด้วยเหตุนี้ ชนชั้นกลางที่กำลังเติบโตของโลกจึงใช้อิทธิพลมากขึ้นต่อวิธีการตัดสินใจในภาคการเมืองและภาคธุรกิจ การตัดสินใจทางการเมืองและทางธุรกิจมักขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้บริโภค
ผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่กำลังเปลี่ยนแปลงคุณภาพชีวิตของคนนับล้านอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบทและพื้นที่ห่างไกล และในชุมชนพื้นเมือง การนำเครื่องมือและอุปกรณ์ใหม่มาใช้กำลังเปลี่ยนแปลงบรรทัดฐานและธรรมเนียมปฏิบัติทางสังคมที่มีมาช้านาน
ขนาดของพื้นที่และเวลาถูกรวมเข้าด้วยกัน ซึ่งอาจกล่าวได้ว่าเกินความเข้าใจ เนื่องจากผลกระทบที่เปลี่ยนแปลงของโลกาภิวัตน์ค่อยๆ แผ่ขยายไปต่อหน้าต่อตาเรา ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ที่มีต่อการศึกษาคืองานที่กำลังดำเนินอยู่ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะการศึกษาระดับอุดมศึกษามีความเกี่ยวข้องกันทั่วโลกและขึ้นอยู่กับเจตจำนงทางการเมืองของรัฐบาล
การใช้จ่ายของรัฐบาลในการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ตามสัดส่วนของการใช้จ่ายทั้งหมดในการศึกษา) ลดลง ตัวอย่างเช่นองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนาหรือ OECD ประเทศต่างๆ ใช้จ่ายโดยเฉลี่ย 75% ในปี 2000 เทียบกับ 69% ในปี 2011
ในทางกลับกัน เงินช่วยเหลือด้านการเงินของนักเรียนเพื่อการศึกษาของตนเองเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เนื่องจากข้อโต้แย้งของผลประโยชน์ส่วนตัวของการได้รับปริญญาเพิ่มขึ้น
การใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนาของรัฐบาลกำลังเปลี่ยนไปใช้เงินทุนเพิ่มเติมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ ในทางกลับกัน โครงการ ‘วิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่’ กำลังได้รับทุนสนับสนุนจากอุตสาหกรรมอย่างต่อเนื่องและอยู่ภายใต้วัตถุประสงค์ระดับโลกขององค์กรต่างๆ เว็บสล็อต
