เว็บตรง ทุนการศึกษานานาชาติที่ช่วยให้คนหนุ่มสาวที่มีแนวโน้มจากประเทศกำลังพัฒนาสามารถเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำมีประวัติอันยาวนานย้อนกลับไปในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 พวกเขาได้รับแรงผลักดันหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ด้วยความต้องการของรัฐอิสระใหม่เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการสร้างชาติในทุกภาคส่วนและทุกสาขาวิชาส่วนใหญ่มาจากชนชั้นสูงทางการเมือง ผู้รับผลประโยชน์ส่วนใหญ่ของทุนการศึกษาเหล่านี้ รวมทั้งเพื่อนชาวโรดส์ ฟุลไบรท์ เครือจักรภพ และร็อคกี้เฟลเลอร์ ได้กลับไปยังประเทศบ้านเกิดของพวกเขาเพื่อดำรงตำแหน่งที่มีอำนาจและอิทธิพล
เรื่องราวของพวกเขาได้ขับเคลื่อนเงินทุนอย่างต่อเนื่องสำหรับทุนการศึกษาในรูปแบบ
‘win-win’ มากพอๆ กับประเทศกำลังพัฒนาในแอฟริกา เอเชีย ละตินอเมริกา และสาธารณรัฐหลังโซเวียต สำหรับประเทศผู้บริจาคที่แสวงหาโอกาสสำหรับการลงทุนทางเศรษฐกิจและความร่วมมือระหว่างประเทศ
อย่างไรก็ตาม ในสภาวะแวดล้อมปัจจุบันของความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เพิ่มขึ้นอย่างมหาศาล กรณีของทุนการศึกษานานาชาติในฐานะการลงทุนที่มีประสิทธิภาพเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม จะต้องมีการคิดใหม่และปรับปรุงหลักฐาน ในทำนองเดียวกัน แง่มุมเชิงโปรแกรมของโปรแกรมทุนการศึกษาจำเป็นต้องมีการตรวจสอบเพื่อระบุ ‘แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด’ สำหรับการบรรลุเป้าหมายที่ระบุไว้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโปรแกรมที่เน้นการขยายการเข้าถึงและฝึกอบรมผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
ทุนการศึกษาสามารถส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางสังคมได้อย่างไร?
หนังสือที่ตีพิมพ์ใหม่International Scholarships in Higher Education: Pathways to social changeซึ่งฉันเป็นบรรณาธิการร่วม ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญทางวิชาการและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาและการพัฒนาระหว่างประเทศเพื่อนำเสนอกรณีที่ดีสำหรับทุนการศึกษานานาชาติ – แต่สิ่งหนึ่งที่เป็น ถูกจำกัดด้วยข้อมูลที่จำกัดเกี่ยวกับผลกระทบทางสังคมในระยะยาว
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยตัวอย่างกรณีของโครงการมอบทุนการศึกษาที่มีชื่อเสียงห้าโครงการ
ได้แก่ โครงการ Brazilian Scientific Mobility Program โครงการทุนการศึกษา Open Society; ทุนการศึกษาเครือจักรภพและแผนมิตรภาพ; โครงการทุนรัฐบาลจีน และโครงการ MasterCard Foundation Scholars
สองบทกล่าวถึงความท้าทายเฉพาะของการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพในแอฟริกาและอินเดีย และบทบาทที่จำกัดแต่สำคัญของทุนการศึกษาระดับนานาชาติในการเข้าถึงปริญญาชั้นหนึ่ง
ทุนการศึกษานานาชาติช่วยให้ผู้รับสามารถ “ทำลายอุปสรรคและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางสังคม” ได้หรือไม่นั้นเป็นคำถามหลักของหนังสือเล่มนี้
บรรณาธิการได้ระบุ ‘เส้นทาง’ หลักห้าประการ ซึ่งโอกาสในการมอบทุนการศึกษาอาจกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงนอกเหนือจากความสำเร็จของแต่ละบุคคล เหล่านี้คือ:
• เส้นทาง ‘ตัวแทนการเปลี่ยนแปลง’ ที่ผู้รับแต่ละคนสร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวกผ่านการกระทำส่วนบุคคลที่มีผลกระทบทวีคูณ;
• เส้นทาง ‘เครือข่ายสังคม’ ที่เครือข่ายนักวิชาการและศิษย์เก่าส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงผ่านการดำเนินการร่วมกัน
• เส้นทาง ‘การขยายการเข้าถึง’ ที่ส่งเสริมการเคลื่อนย้ายทางสังคมผ่านการคัดเลือกนักวิชาการจากชุมชนด้อยโอกาส
• เส้นทาง ‘ความหลากหลายทางวิชาการ’ ที่โปรแกรมทุนการศึกษามีอิทธิพลต่อมหาวิทยาลัยให้ครอบคลุมนักศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมากขึ้น และ
• เส้นทาง ‘ความเข้าใจระหว่างประเทศ’ ที่สร้างเงื่อนไขสำหรับการสื่อสาร ความอดทน และความร่วมมือระหว่างวัฒนธรรมและระหว่างประเทศ เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
